Religionspädagogik
Lernen bedeutet in der ARCHE NOAH mit biblischen Geschichten zu lernen. Drei bis vier Wochen lang bestimmt eine biblische Geschichte in unterschiedlichster Weise das Leben in der Arche Noah. Nicht nur als eine Quelle für ethisches Verhalten und Grundlage für die Ausbildung von Werten oder als Anregung, um über Gefühle und Befindlichkeiten zu sprechen, sondern auch als Anregung die Welt zu verstehen und zu erkunden. Die jeweilige biblische Geschichte ist Ausgangspunkt und Teil für die ganzheitliche Bildung der Kinder und für die Entwicklung ihrer Einstellungen zu anderen Menschen, im Rahmen einer inklusiven Grundhaltung in der Arche Noah. Und als solche auch Anlass, thematisch zu arbeiten.
Im jährlichen Turnus wiederholen sich die biblischen Geschichten, jedes Jahr wird ein anderer thematischer Schwerpunkt für die Bildungsbereiche gelegt und somit ein Rhythmus gebildet, der nach drei Jahren von vorne beginnt:
Die Themen, die mit den biblischen Geschichten verknüpft sind, werden orientiert an dem, was ein Kind als „Weltwissen“ in dieser Entwicklungsphase der Vorschulzeit wissen kann und will. Auf diese Weise lernen die Kinder in ihrer Zeit in der ARCHE NOAH nahezu spielerisch im Rahmen von über 70 Themen und 24 biblischen Geschichten, die ins Kindergarten-, Natur- und Kirchenjahr eingepasst sind.
Natürlich finden auch die aktuellen Begebenheiten in dieser Konzeption einen Platz. Wenn ein Angehöriger stirbt, wenn Kinder in der ARCHE NOAH sterben, wenn Krankheit oder plötzliches Leid durch Unfall verarbeitet werden muss, aber auch wenn neues Leben entsteht, ein Geschwisterchen geboren wird. Der Kissenkreis bietet den Raum, um solche Situationen zu thematisieren.
